КТП История Казахстана 11 класс ОГН на 2026-2027 учебный год
Полное описание: КТП История Казахстана 11 класс ОГН на 2026-2027 учебный год
КТП История Казахстана 11 класс ОГН на 2026-2027 учебный год
68 часов
|
№п |
Раздел/сквозные темы |
Темы урока |
Цели обучения |
Количество часов |
Сроки |
Примечание |
|
|
|
|||||
|
1-2-3 |
Раздел: Цивилизация: особенности развития |
Развитие кочевого скотоводства и земледелия на территории Казахстана. |
11.1.1.1 исследовать влияние природно-географического фактора на формирование и развитие системы жизнеобеспечения Казахстана 11.1.1.2 определять особенности кочевого скотоводства и земледелия, используя понятия «системы жизнеобеспечения», «система расселения», «экосистема» 11.1.1.3 классифицировать традиционную хозяйственную деятельность, используя карту |
3 |
|
|
|
4-5 |
Промыслы и ремесла. |
11.1.1.4 характеризировать развитие ремесла и промыслов у казахов на основе этнографических материалов |
2 |
|
|
|
|
6-7 |
Роль Великого Шелкового пути в развитии городской культуры Казахстана. Развитие городов. |
11.1.2.1 исследовать направления и трассы Великого Шелкового пути на территории Казахстана, используя карту; 11.1.2.2 анализировать роль Великого Шелкового пути в возникновении и развитии городов Казахстана |
2 |
|
|
|
|
8-9 |
Экономическое и культурное взаимодействие и взаимовлияние. |
11.1.2.3 характеризовать взаимодействие оседлого и кочевого населения в система торгово-экономических отношений; 11.1.2.4 анализировать культурное взаимовлияние оседлого и кочевого населения на основе источников |
2 |
|
|
|
|
10-11 |
Развитие экономики Казахстана в ХХ веке.
СОР 1 |
11.1.3.1 использовать понятие «экономическая система», «традиционная (аграрная) экономика», «плановая (социалистическая) экономика» для анализа особенностей экономического развития Казахстана; 11.1.3.2 анализировать факторы, определившие направления социально-экономического Казахстана в ХХ веке. |
2 |
|
|
|
|
12-13 |
Развитие экономики Республики Казахстана.
|
11.1.3.3 анализировать этапы развития экономики Республики Казахстан, выявляя их особенности; 11.1.3.4 исследовать содержание государственных стратегий и программ, прогнозируя перспективы социально-экономического развития Республики Казахстан |
2 |
|
|
|
Ещё по разделу «ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА, 11 класс»
- КТП История Казахстана 11 класс ЕМН на 2026-2027 учебный годКалендарный план
- КСП История Казахстана 11 класс ОГН 4 четверть Академия наук Казахской (урок 3)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 11 класс ОГН 4 четверть Развитие науки в средневековом (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 11 класс ОГН 4 четверть Развитие науки в средневековом (урок 1)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 11 класс ОГН 4 четверть Проблемы и перспективы (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 11 класс ОГН 4 четверть Проблемы и перспективы (урок 1)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 11 класс ОГН 4 четверть Исследование Казахстана (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 11 класс ОГН 4 четверть Исследование Казахстана (урок 1)Поурочные планы · 4 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.