Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Ш. Қанайұлы "Зар заман" толғауының көркемдік құндылығы
Полное описание: Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Ш. Қанайұлы "Зар заман" толғауының көркемдік құндылығы
Тақырып: Ш. Қанайұлы "Зар заман" толғауының көркемдік құндылығы
>>Ш. ҚАНАЙҰЛЫ "ЗАР ЗАМАН" ТОЛҒАУЫНЫҢ КӨРКЕМДІК ҚҰНДЫЛЫҒЫ
>>ТАПСЫРМА 1. Практикалық есеп
Шернияз Қанайұлының "Зар заман" толғауынан үзінділерді оқып, ондағы эпифора мен анафораны анықтап, кестені толтырыңыз.
| Көркемдегіш құрал | Табылған жолдар | Түсіндірмесі |
|---|---|---|
| Анафора | ||
| Эпифора |
>>ТАПСЫРМА 2. Деңгейлеп саралау
Өзіңіздің білім деңгейіңізге сәйкес бір тапсырманы таңдап орындаңыз:
А) "Зар заман" толғауындағы негізгі 3 символді (мысалы: қаралы заман, тұлпар, бәйтерек) суреттеп, мағынасын ашыңыз.
Ә) Толғаудағы синекдоха мен риторикалық сұрақтарды талдап, автордың көздеген мақсатын түсіндіріңіз.
Б) "Зар заман" кезеңі мен бүгінгі заманды салыстырып, эссе жазуға арналған 3 бөлімнен тұратын жоспар құрыңыз.
>>ТАПСЫРМА 3. Қатені түзету
Төмендегі тұжырымдарда қате бар. Оларды тауып, дұрыс нұсқасын жазыңыз.
- "Зар заман" толғауы – тек қана табиғат көрінісін суреттейтін көңіл-күй лирикасы.
- Толғаудағы риторикалық сұрақтар тек оқырманға жауап беру үшін қойылады.
>>ТАПСЫРМА 4. Өмірлік жағдаяттан алынған есеп
Егер сіз Шернияз Қанайұлы өмір сүрген заманда болсаңыз, халыққа қаратып не айтар едіңіз? "Зар заман" тақырыбында 5 сөйлемнен тұратын эссе жазыңыз. (Эсседе кемінде 2 көркем құрал қолданыңыз).
>>ТАПСЫРМА 5. Рефлексия және өзін-өзі бағалау
"Чемодан, ет тартқыш, себет" әдісі бойынша бүгінгі сабақтан алған біліміңізді бөліңіз:
- Чемодан (өзіммен бірге аламын): ________________________________
- Ет тартқыш (әлі де толықтырамын): ______________________________
- Себет (маған қажеті жоқ): ______________________________________
>>ЖЕТІСТІК КРИТЕРИЙІ
>>ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ
Тақырып: Ш. Қанайұлы "Зар заман" толғауының көркемдік құндылығы
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ПАСПОРТ
- Пән: Қазақ әдебиеті
- Сынып: 7-сынып
- Тақырып: Ш. Қанайұлы "Зар заман" толғауының көркемдік құндылығы
- Оқу мақсаттары: 7.2.3.1; 7.3.3.1
- Орындау уақыты: 35 минут
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
| Оқу мақсаты | Тексерілетін әрекет | Тапсырма № | Күтілетін нәтиже |
|---|---|---|---|
| 7.2.3.1 | Көркем құралдарды талдау | 1, 2 | Құралдарды ажырата алу |
Ещё по разделу «Қазақ әдебиеті, 7 сынып»
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық" өлеңінің құндылығыЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық". Азаттық үшін күрес. Бөлім бойынша жиынтық бағалау №4Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық". Елдегі ахуалЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық" өлеңіндегі кейіпкерлерЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық"өлеңіндегі ақын бейнесіЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық" өлеңіЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы". Айтыс – халық қазынасы. Бөлім бойынша жиынтық бағалау №3Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы". Айтыстағы тартысқа оқиғаларЖұмыс парағы · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.