rao.kz » RUS » Среднее образование » Русская литература » 9 класс » КСП Русская литература 9 класс 1 четверть Особенности русского романтизма (1 период, 2 период). Любовная лирика А.С. Пушкина: «Я вас любил...», «К***».

КСП Русская литература 9 класс 1 четверть Особенности русского романтизма (1 период, 2 период). Любовная лирика А.С. Пушкина: «Я вас любил...», «К***».

Русская литература9 класс1 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Скачивание — после регистрации

Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.

Зарегистрироваться🔒 Скачать

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Русская литература 9 класс 1 четверть Особенности русского романтизма (1 период, 2 период). Любовная лирика А.С. Пушкина: «Я вас любил...», «К***».

Поурочный план КСП 9 класса по предмету Русская литература, 1 четверть

Раздел:	СТРАННОСТИ ЛЮБВИ
Дата:	2026-09-21
Наименование школы:	Средняя Школа-Гимназия 27 г. Талдыкорган
ФИО педагога:	Куанышбекова Сауле
Предмет:	Русская литература
Класс:	9 класс
Четверть:	1 четверть
Тип урока:	Обобщение знаний
Тема урока:	Особенности русского романтизма (1 период, 2 период). Любовная лирика А.С. Пушкина: «Я вас любил...», «К***».
Цели обучения (ГОСО)	9.1.3.1 – самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой произведения; 9.2.8.1 – анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства... (полностью).
Интеграция ценности:	Трудолюбие и профессионализм
Цель ценности (Основная средняя школа):	Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная, Фронтальная
Типы учебных заданий:	Сопоставление, Развернутый ответ, Практическая задача, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Учитель: «Сегодня мы завершаем тему романтизма. Представьте, что вы — профессиональные литературоведы, которым нужно описать "странности любви" в двух строках. Начнем с метода "Ассоциации": какие 3 слова приходят на ум при слове "романтизм"?»	Отвечают на вопросы, записывают ассоциации в тетрадь.	Участие в диалоге	[[ИЛЛЮСТРАЦИЯ: Старинное перо и раскрытая книга на фоне заката @ /worksheet-images/10258-b6080e261053dba8.jpg]]

🔒 Скачивание — после регистрации

Зарегистрироваться🔒 Скачать

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Русская литература 9 класс📝Рабочий листРабочий лист Русская литература 9 класс