БЖБ Қазақ тілі мен әдебиеті, 5-сынып 3-тоқсан «Денсаулық – зор байлық»
Полное описание: БЖБ Қазақ тілі мен әдебиеті, 5-сынып 3-тоқсан «Денсаулық – зор байлық»
«Денсаулық – зор байлық» бөлім бойынша жиынтық бағалау
«Қазақ тілі мен әдебиеті Т1» 5 сынып 3-тоқсан
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге, 5-сынып білім алушыларына ««Қазақ тілі мен әдебиеті»(оқыту қазақ тілінде емес) пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар негізгі мектептің (5-9-сыныптары) «Қазақ тілі мен әдебиеті»(оқыту қазақ тілінде емес)пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған. Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Әдістемелік ұсыныстарда бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.
БЖБ Қазақ тілі мен әдебиеті, 5-сынып 3-тоқсан «Денсаулық – зор байлық»
|
Оқу мақсаты |
5.1.6.1 Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру 5.2.4.1 Шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау
|
|||||||||
|
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білім алушы
Білу және түсіну Қолдану
|
|||||||||
|
Орындау уақыты |
15-20 минут |
|||||||||
|
1-тапсырма Мәтінді 2 рет тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. |
||||||||||
|
Мұрат лагерьден келген күннің ертеңіне терезенің жанында бірдеңе тасырлаған соң Ұлжан сыртқа қараса, баласы бір орында жүгіріп тұр екен. «Бұнысы несі?» - деп таңданды Ұлжан. Бір кезде Мұрат жүгіргенін қойды да, қолын жоғары созып, онан соң қайта төмен түсіріп, осылайша бірнеше рет қайталады. Бір кезде екі бүйірін таянып, біресе отырып, біресе тұрды. Баласының бұл қылықтары шешесін əрі таңдандырды, əрі қызықтырды. Тысқа шықты да: «Мұратжан-ау, бұның не, лагерьден осыны үйреніп кайттың ба?» - деді Ұлжан шешей. «Жаттығу жасап жатырмын», - деді баласы. «Ол не дегенің?». «Лагерьде бізге күнде ертемен жаттығу жасататын. Үйде де жасап тұрыңдар деген. Aпa, бұның пайдасы зор. Үнемі жаттығу жасап, дене шынықтырумен айналысқан адамның денсаулығы күшті болады. Ауруға да бой бермейді». Ұлжан дөңгелек столға шай жасап жатқанда, Мұрат орамал, сабын, тіс порошогын алып тысқа шығып кетті. Үйдің артында өзен бар еді. Бақшадан келе жатқан Батырбай қарт бүкіл кеудесін сумен жуып жатқан баласын көрді. «Мұратжан-ау, мынауың не?» - деді. «Шынығып жатырмын», - деп жауап берді Мұрат.
| ||||||||||
Ещё по разделу «Қазақ тілі мен әдебиеті Т2, 5 класс»
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 5-сынып 2-тоқсан Абай «Ғылым таппай мақтанба»Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Презентация Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 5-сынып Абай «Ғылым таппай мақтанба»Презентация (каз) · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 5-сынып 2-тоқсан Абай «Ғылым таппай мақтанба»Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 5-сынып 2-тоқсан Қазақтың ұлы ақыны – Абай. БЖБЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Презентация Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 5-сынып Қазақтың ұлы ақыны – Абай. БЖБПрезентация (каз) · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 5-сынып 2-тоқсан Қазақтың ұлы ақыны – Абай. БЖБСабақ жоспары · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 5-сынып 2-тоқсан Ірі кітапханалар (2-сабақ)Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Презентация Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 5-сынып Ірі кітапханалар (2-сабақ)Презентация (каз) · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.